PLANEACIÓN CURRICULAR SEGUNDO PERIODO
 Conservatorio de Ibagué
Institución
Educativa técnica Musical Amina Melendro de Pulecio
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PLANEACION CURRICULAR VIRTUAL SEGUNDO SEMESTRE
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ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES DOCENTE MARIA VERONICA MORALES
GRADOS:
5 A,B,C,D.
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1. PROPÓSITO:
Teniendo en cuenta el modelo
pedagógico del conservatorio de
Ibagué modelo pedagógico “Dialogante”
donde reconoce el papel activo del estudiante en el aprendizaje y el rol esencial y determinante de los
mediadores (docentes) en este proceso, siendo este un modelo pedagógico
estratégico participativo donde el trabajo es mancomunado de los actores. Veo
como una oportunidad de involucrar al estudiante en la construcción de sus
conocimientos con apoyo del uso de los recursos tecnológicos en el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
2. Contenido,
secuencia y didáctica
PLANEACIÓN.
S
E
M
A
N
A
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FECHA
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ACTIVIDAD
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1
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30 jun-03 julio
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Trabajo individual. Lectura: Sistema reproductor masculino y
femenino.
Desarrollo del taller:
Asesoría por medio de Meet con los grupos de cada salón.
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2
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Agosto 3- 6
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Trabajo individual. Lectura: Los ciclos biogeoquimicos
la informacion se encuentra en classroom.
Observación video: ciclos biogeoquimicos
Asesoría por medio de Meet con los grupos de cada salón.
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3
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Agosto 10-14
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Trabajo individual. Lectura: principales problemas
ambientales.
la informacion se encuentra en classroom.
Observación video:
Enlace por la plataforma
Meet con los estudiantes.
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4
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Agosto 18-21
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Trabajo individual. Lectura: materia y su composición.
la informacion se encuentra en classroom.
Enlace por la plataforma
Meet con los estudiantes.
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5
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Agosto 24-28
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Trabajo individual. Lectura: estados de la materia
la informacion se encuentra en classroom.
Observación video: estados de la materia
Enlace por la plataforma
Meet con los estudiantes.
En
esta semana entregan las actividades de comprensión y guías de trabajo
correspondiente a lo visto durante el 03 y el 28 de agosto.
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6
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Agosto 31-
Septiembre 04
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Trabajo individual. Lectura:
cambios físicos y cambios químicos de la materia
la informacion se encuentra en classroom.
Observación video: Cambios de la materia
Enlace por la plataforma
Meet con los estudiantes.
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7
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Septiembre 7-11
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Trabajo
individual. Lectura: propiedades de la materia, generales y específicas.
la informacion se encuentra en classroom.
Enlace por la plataforma
Meet con los estudiantes.
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8
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Septiembre 14-18
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Trabajo individual.
Lectura: El átomo y su estructura
la informacion se encuentra en classroom.
Enlace por la plataforma
Meet con los estudiantes.
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9
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Septiembre
21-25
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Trabajo individual. Lectura: representaciones del átomo,
modelos atómicos.
la informacion se encuentra en classroom.
Observación video: modelos atómicos
Enlace por la plataforma
Meet con los estudiantes.
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10
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Septiembre
28- octubre 02
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Trabajo individual. Lectura: la energía
la informacion se encuentra en classroom.
Observación video: formas de energía
Enlace por la plataforma
Meet con los estudiantes.
En
esta semana entregan las actividades de comprensión y guías de trabajo
correspondiente a lo visto durante el 31 de agosto y el 02 de octubre.
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11
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Octubre 05-09
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Semana de receso estudiantil, trabajo desarrollo institucional
para los maestros.
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12
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Octubre 13-16
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Trabajo individual. Lectura: Propiedades y fuentes de
energía.
la informacion se encuentra en classroom.
Enlace por la plataforma
Meet con los estudiantes.
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13
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Octubre 19-23
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Trabajo individual. Lectura: las fuerzas y sus efectos
la informacion se encuentra en classroom.
Observación video: clases de fuerzas
Enlace por la plataforma
Meet con los estudiantes.
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14
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Octubre 26-30
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Trabajo individual. Lectura: trayectoria y movimiento
la informacion se encuentra en classroom.
Observación video: clases de movimiento
Enlace por la plataforma
Meet con los estudiantes.
En
esta semana entregan las actividades de comprensión y guías de trabajo
correspondiente a lo visto durante el 05 y el 30 de octubre.
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15
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Noviembre 03-06
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Trabajo individual. Lectura: las maquinas simples y
compuestas
la informacion se encuentra en classroom.
Observación video:
Enlace por la plataforma
Meet con los estudiantes.
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16
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Noviembre 9-13
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Trabajo individual. Lectura: relación entre fuerza,
movimiento y máquinas.
la informacion se encuentra en classroom.
Enlace por la plataforma
Meet con los estudiantes.
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3. METODOLOGÍA
-El TRABAJO INDIVIDUAL tiene como objeto que analice,
interprete y comprenda el contenido del material que se adjunta.
A)
PARA VIDEOS: Observar y realizar en un escrito
lo que le llamo la atención, describiéndolo con sus propias palabras.
B)
PARA LECTURA: analizar y entender la temática a
tratar, con la cual se apoyaran para resolver los talleres propuestos.
- El TRABAJO EN EQUIPO: se realizará a través de la
plataforma Meet (el maestro actúa como
anfitrión), entre todos los integrantes de la clase se dará solución a un
mapa conceptual acerca de los reinos, también se socializaran las
características de cada reino.
Se tienen como objetivos: crear un espacio adecuado de
comunicación y aprendizaje a distancia, adueñar al estudiante de su proceso de
aprendizaje logrando fácilmente estar al tanto de sus propios avances y
procesos de pensamiento, las preguntas que se tengan sobre el trabajo virtual
propuesto y las inquietudes que se susciten en la realización del mismo.
4. VALORACIÓN
Saber
ser (dimensión socio afectiva):
§ Proporciona
un ambiente de respeto consigo mismo y con los demás
Saber
conocer (dimensión cognitiva): [desarrollo del pensamiento] mediante
§ Desarrolla
una relación lógica y critica en el
análisis de los tipos de reinos
§ Conoce
y usa aspectos importantes acerca de los reinos que nos rodean
§ Comprende
los tipos de células que conforman los seres vivos, el tipo de nutrición y modo
de vida de los distintos seres de la naturaleza.
Saber
hacer (dimensión praxiológica)
§ Construye
actividades prácticas que les ayuden a afianzar los temas vistos.
5. DIDACTICA
ENLACES:
Comunicación por medio de vía digital, enlaces para unirse a las clases por grupos.
5A : Código de la clase: eifd47k
5B : Código de la clase:n2mt6mj
5A : Código de la clase: eifd47k
5C : Código de la clasejbicwdp
5D:Código de la clase4whyury
CORREO: mmoralesg@conservatoriodeibague.edu.co
Comunicación
simultánea Plataforma Meet.
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